上好每一節課

——記上海青教賽一等獎獲得者姜慧老師

    “上好一門課”是首屆上海高校青年教師教學競賽的競賽理念🙎‍♀️，而“上好每一節課”是沐鸣平台文理學院姜慧老師的日常教學目標。在這次競賽中，姜慧老師以卓越的表現贏得了“自然科學基礎學科組一等獎”，並被授予了“上海市五一勞動獎章”👨‍🚀。

    首屆上海高校青年教師教學競賽由市總工會、市教衛工作黨委和市教委聯合主辦，上海師範大學承辦，從初賽到決賽歷時近兩個月🥢，共有54所高校的118位青年教師參賽🧛🏻。競賽分為人文社會科學組🧑‍🏫、自然科學基礎學科組和自然科學應用學科組等3個學科組，每組設一等獎5人、二等獎10人、三等獎20人。競賽要求參賽教師年齡不超過40歲，每組中每個高校只能選派一名選手🫳🏻。

    雖然是首屆上海高校青年教師教學競賽🍸，大家都在摸著石頭過河👳🏽，但我校兩年一屆的教學競賽讓參賽教師們積累了經驗。“欲戴王冠👳🏼‍♀️，必承其重”🖐🏼，姜慧老師在備賽過程中克服了各種意想不到的困難👩🏿‍🍳。在大約一個月的備賽時間內，姜慧老師每天睡眠不足4個小時👅🌪，除了完成正常的教學和科研任務，還要準備競賽中所需的20個課堂教學節段的教學設計、PPT和教學反思材料。

    據姜慧老師回憶🤾🏼‍♂️，比賽中最大的考驗莫過於隨機抽題講課🙎🏼‍♂️，這要求參賽者對所準備的課堂教學節段爛熟於心，並且有極強的應變能力。姜慧老師前期做了充分準備🧛🏿，因此才輕松自如。而競賽中的另一個考驗，是臺下評委都是自然科學基礎學科的教學名師👩🏿‍🔧，但研究的領域不盡相同，對選手的理解與接受程度會有差別。這就要求選手把握好課程教學專業性與語言表現力的平衡🗻，爭取得到評委從不同角度的欣賞。

    一次比賽也是一次成長🤦‍♀️，收獲的不止是榮譽🧔🏼‍♀️，更是個人的提升🗯。決賽後進入了集訓組，姜慧老師與另外5名優秀教師備戰全國高校青年教師教學競賽。“三人行，必有我師焉”，姜慧老師說學到了很多。記者總以為，一個人凡要取得大成果、好成績，總要有些過人的本領🏺、異於常人的經歷🎟🐘、獨特的秘訣🙋🏼‍♀️，而姜慧老師只是淡淡一笑👲🏼，謙虛地說自己並沒什麽特殊的故事，也沒有什麽秘訣，只是認認真真𓀕、踏踏實實地把平時的事情做好👨🏽‍💼。原來🙇🏻‍♂️，優秀就是如此簡單。

   “當一名合格的人民教師🔤，把一生奉獻給教育事業”是姜慧老師作為一名普通教師的理想。 為了這個理想🕉，她在教學這一崗位上勤勤懇懇、兢兢業業💇🏼，把教書育人當作自己的終身事業😶。為了上好每一節課🏚，姜慧老師努力鉆研教材🦾，多方查閱資料，了解學生特點，做大量的課前準備工作♾，經常為了一個教案點燈熬夜，廢寢忘食地工作。她在物理課上充分調動學生的積極性，讓學生做學習的主人，獲得了學生的好評👨🏻‍💼。

    “爭取教學科研兩條腿走路，當一名教學科研並重型的教師”是姜慧老師追求的另一個目標。她認為⚄，一名高校教師不僅需要做好教學工作，還要搞好科研工作🤹🏽‍♀️。她發表SCI檢索論文25篇🫳，其中第一作者論文15篇，均發表於物理學國際主流雜誌上。她作為項目負責人主持項目4項，其中國家自然科學基金項目2項😮‍💨。她還獲得了2011~2013年度沐鸣平台學術論文一🎢、二等獎👨🏻‍🍳，連續3年受到沐鸣表彰。